France Culture - Une série documentaire de Madeleine Mukamabano • 55 minutes • 2019
« Ce quatrième volet, explore la question du pardon. On y entend, 5 ans après le génocide, comment on envisageait alors le jugement des génocidaires pour leurs crimes. On y aborde aussi déjà, comment les Tutsis et les Hutus peuvent envisager de vivre à nouveau ensemble, cinq ans après une telle violence génocidaire. »
Source : France Culture
France Culture • 57 minutes • 2003
Dans cet épisode, un aspect du génocide est analysé : le rôle du langage, avec l’utilisation artificielle de certains mots, leur détournement et la création d’autres à des fins de propagande. Le rôle des médias convoyant le langage des génocidaires est également raconté. Dans ces médias, comme la Radio télévision libre des Mille Collines (RTLM) ou la revue Kangura, on accoutumait la population à la violence et on l’engageait à « aller travailler » — ce qui revenait à lui demander d’aller « débusquer les gens« .
Source : France Culture
José Kagabo & Claudine Vidal • 1994 - Cahiers d'études africaines
Dans Cahiers d’études africaines, 1994, N°136 pages 537 à 547.
« Le 11 octobre 1990, à Gisenyi, commence le massacre des Tutsis considérés comme proches du Front patriotique rwandais, l’opposition armée au gouvernement du président Habyari-mana. Cela a déclenché un cycle de violence qui a culminé avec une extermination systématique en avril 1994. Les premières cibles étaient les Tutsi, en raison de leur groupe ethnique, puis tous les Hutu qui s’opposaient à l’extrémisme et prônaient les idées démocratiques. Ce témoignage de cette tragédie nous amène à réfléchir sur les logiques à l’œuvre dans ce génocide que, de toute évidence, les hauts dirigeants du gouvernement rwandais avaient conçu et planifié. »
Source : Persee
2024
Interview réalisé par Vincent Bloch (pour En attendant Nadeau) avec Violaine Baraduc
« Dans le cadre de ses recherches doctorales, l’anthropologue Violaine Baraduc s’est intéressée pendant douze ans aux femmes reconnues coupables de participation au génocide des Tutsi rwandais. Dans le premier livre qu’elle a tiré de ses enquêtes, Tout les oblige à mourir, elle revisite à l’échelle de la famille et au prisme de ce qu’elle nomme « l’infanticide génocidaire » les massacres qui ont eu lieu d’avril à juillet 1994. Les enfants du Rwanda héritant de « l’identité ethnique » de leur père, la chercheuse entend montrer comment ce « crime féminin, commis par des femmes hutu mariées à des hommes tutsi », a constitué la modalité de réaffiliation au foyer hutu par laquelle ces dernières, au prix de leur propre destruction en tant que mères, ont répondu à l’injonction génocidaire. »
Source : Site internet En attendant Naudeau
Florent Piton • 15 pages • 2018
Dans Vingtième siècle. Revue d’Histoire, 2018, n°138, pages 127 à 142
« Que sait-on des auteurs du génocide des Tutsi au Rwanda ? Florent Piton en propose un portrait à travers l’analyse sociographique minutieuse de 140 d’entre eux, identifiés dès décembre 1994 par des associations de défense des droits humains, à Gikondo, l’un des quartiers de la capitale Kigali. Cette approche micro-historique, en ville, conduit à réviser les images habituelles des tueurs tout en interrogeant la formation de notabilités génocidaires, fondées sur des hiérarchies qui se rejouent dans l’événement. »
Source : Cairn
La ligue de l'enseignement et Ibuka France • 2024
Cette fiche histoire « Chronologie des événements » doit permettre aux enseignants et aux élèves de se repérer temporellement sur l’histoire du génocide perpétré contre les Tutsi. Cette fiche apparait comme un outil supplémentaire pour le travail de préparation, lequel vient compléter notre film d’animation réalisé en 2022 avec l’anthropologue Damien Rwegera : Enseigner l’histoire du génocide perpétré contre les Tutsi au Rwanda en 1994 (youtube.com).
Marianne Favre, Aurélia Merle d'Aubigné & Chloé Créoff • La ligue de l'enseignement et Ibuka France • 2024
Cette fiche histoire « Recherche documentaire » constitue une piste de travail pour accompagner les élèves dans leurs recherches documentaires. Les élèves se répartissent en groupes et choisissent une thématique sur laquelle ils réaliseront un court exposé. Une liste de thématiques est rendue disponible dans la fiche. Une sélection de ressources liées aux thématiques énoncées est préétablie sur notre plateforme en ligne, laquelle facilite les recherches des élèves. Grâce aux différents hashtags mentionnés en bas de page de la rubrique « Ressources utiles », les élèves ont accès à une sélection de ressources pertinentes pour leurs recherches. Dans cette perspective, la plateforme à vocation à être utilisé par les élèves de façon autonome avec la supervision de leurs enseignants.
« L’Aegis Trust est une organisation internationale qui œuvre pour la prévention du génocide. Aegis honore la mémoire des victimes du génocide et permet aux étudiants, aux professionnels, aux décideurs et à un public plus large de rencontrer des survivants et d’apprendre de leurs expériences. Par le biais de l’éducation, nous nous efforçons de construire une paix à long terme en encourageant les communautés à passer d’un état d’esprit de méfiance et de préjugés à une position de responsabilité partagée pour la paix et la stabilité […] Aegis mène et encourage la recherche sur le génocide afin d’améliorer la pratique de la prévention. Nous travaillons dans des endroits où le génocide est une menace actuelle, en faisant campagne pour que les décideurs aident à protéger les personnes les plus à risque. Notre plaidoyer consiste à faire entendre la voix des personnes à risque auprès des politiciens, des médias et du public. »
Source : Site internet d’Aegis Trust
Raphaël Glucksmann, David Hazan & Pierre Mezerette • 2004
« Le 6 avril 1994, le Rwanda bascule dans l’horreur. Un million de Tutsis sont exterminés en cent jours. Nous avions quinze ans. Nous avons voulu comprendre. Comprendre l’histoire politique et humaine d’un génocide qui s’est déroulé au vu et au su du monde entier. Comprendre pourquoi et comment les autorités françaises ont entraîné notre pays dans une histoire qui n’était pas la sienne. Ce film tente de raconter le dernier génocide du vingtième siècle.»
Source : Film documentaire
Jean Hatzfeld • 2003
Editeur : Editions Seuil | Nombre de pages : 320
« Dans « Une saison de machettes », Jean Hatzfeld a retrouvé une douzaine de ces assassins hutus, agriculteurs pour la plupart, en attente d’un jugement ou déjà jugés dans la même commune de Nyamata, et leur donne la parole. Adabert, Alphonse, Ignace, Elie, Léopord, Jean-Baptiste, Pancrase, Pro, et les autres, racontent en toute bonne foi, « avec une énorme franchise, souvent même avec candeur », observe l’auteur, cette année 1994 où tout a basculé après l’assassinat du président rwandais. »
Source : Babelio
